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New Milestone: SHRIMP Analytics

Im Wintersemester 2017/18 beginnt eine neue Projektphase für SHRIMP! Mit Hilfe einer Förderung des SMWK im Rahmen des AK E-Learning des HDS wollen wir nun die Potenziale von Learning Analytics weiter erforschen. Unter Learning Analytics versteht man die Nutzung von Metadaten zur Verbesserung der Lehre. Details zu dieser Projektphase finden sich unter www.shrimpp.de/analytics.

SHRIMP Analytics

Die dritte Projektphase von SHRIMP widmet sich dem Thema "Learning Analytics," also der Frage, wie sich die bei der Nutzung der Plattform anfallenden reichhaltigen Metadaten (wie bspw. Logdaten zu typischen Nutzungszeitpunkten, zu inhaltlichen Interessen, zu Interaktionsformen, etc.) zur Verbesserung der Lernsituation nutzen lassen.

Wir erwarten, dass das viele neue Möglichkeiten bietet:

  1. Für Lernende,

SHRIMP Milestones

Das SHRIMP-Projekt gliedert sich in vier aufeinander aufbauende Milestones, die das Ziel haben, eine in unterschiedlichen textbasierten Geisteswissenschaften gleichermaßen einsetzbare, innovative, personalisierte Lehr-Lernumgebung zur Verfügung zu stellen:

1) SHRIMP Starts: Entwicklung, Implementierung, Erprobung

Ziele:

This is in line with Bennett and Royle's comments on the hero usually being the person we identify with. ### This point is

<p>This is in line with Bennett and Royle's comments on the hero usually being the person we identify with. ### This point is picked up in a sample essay on the movie The Pursuit of Happyness</p>

Of course, the picture Linda paints in this scene goes against the stereotypical division of gender in the family, which would u

<p>Of course, the picture Linda paints in this scene goes against the stereotypical division of gender in the family, which would usually have the husband "pulling double shifts" as the provider of the family. This evocation works to further undermine Chris's masculinity, instead positing Linda, at least in terms of economic success, as the stereotypically more 'masculine' part of their relationship. </p>

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<p>Note that 'real' is set in single quotation marks here to denote the author's recognition that there is no such thing as a 'real man,' a differentiation between real and unreal, true and false, supposedly based on authenticity, but that, instead, masculinity is a constructed, discursive concept.</p>

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